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15.暖暖×眠眠-悄悄是别离的笙箫(1 / 2)

山村里的教学资源落后,苏暖带着齐眠去找了几次祝尤,敲定了课后辅导的补习。

齐眠的基础并不稳固,她的所有成绩里数学是最低的,可女孩学的实在认真,随着课程难度的抬升,祝尤惊讶地发现她的几何部分出奇的好。

几何部分的大题写的好,证明这个孩子的空间想象能力可以,代数部分无疑是多练多看,高中成绩想要优异,根本不需要多大的天赋,只要努力的方向到位,就能拿到对应的成绩。

一晃三月,齐眠这一段时间都规规矩矩地,先前两人的亲昵变成闭口不谈的秘密,但毕竟她还是被舔了、被看了身体,苏暖不时地借着吃饭时去观察对方,可女孩目光清明,澄澈地像什么也没发生过。

好,好哇!老话说,距离产生美,苏暖也说不上她的心情,又庆幸,又像被泡胀的浴花泡,心里头也闷闷酸酸的。

忘了也好,她可是老师,不能和某个特定学生关系走那么近,那样对其他学生不公平。

为了去小苏老师的学校,齐眠将自己过多的精力宣泄在了看书做题上,她一心一意地在学习上,连齐眠的奶奶都觉得孩子长大了。

春去秋来,苏暖在山村待了大半年,来到这里她本就不是为了钱财,和女孩的关系也渐渐疏离,最终成为了她所认为的正常师生。

下课铃声一响,苏暖站在校门口就有数不清的孩子在放学前对她说再见,她一直都用心对每个学生,相互的,学生也便用心对她好。

学期末了,祝尤前天便休息好了行装,回到了自己县里,两人间的办公室内,另一张木桌被收拾的一干二净,苏暖用手支着下巴,在自己的桌位上一下一下地打起盹儿。

她昨天也熬夜收拾了行李,许久未见亲人,看着视频通话里日渐苍老的父母,她也很是想念。

虚掩着的门扉轻轻一触便开了,来人探头探脑地走进来,小声地叫了她一声。

“苏老师...”是怯怯的女孩声音,苏暖从浅眠中醒来,惊讶地应声。

“全琳?今天已经放学了,怎么还没回家?”这个小姑娘和齐眠家离的近,似乎和齐眠的关系是比其他同学要好上些。