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总之,悲伤归悲伤,日子还要接着过。

虽然?老师们刚辞世的时候,悲伤就像是突然?拍上来的大浪一样把两人拍得晕头晕脑。待浪花退去,他们的脑震荡好转,就没那么难受了。

毕竟这也算喜丧啊。

“其实老师这种喜丧很好啊,等我俩老了,我们也随便找个?战场上!”

“这还能随便?小心别人骂你好大喜功!”

“我先把皇位让给太?子。别人骂好大喜功也是骂新?皇帝,骂不了我这个?太?上皇。”

“有?道理?。就像是现?在父亲在西域贪功不想回来,朝臣就骂你。”

“唉!”

李世民捏着毛笔愁眉苦脸。

征讨西突厥和高丽都赢了,他这个?“天可汗”的声望达到了顶峰,大唐即将?进?入前所未有?的盛世,但?他怎么一点欢喜之情都没有??

李世民看着岸上叠得比坐下?的他脑袋还高的文书?,无力地趴到了桌案上。

“阿玄啊,你说历史中的唐太?宗在赢了东|突厥后就自满了?”

“对啊。”

“那我也可以自满了啊!我能不能怠政一段时间?为?什么一点休息时间都没有?!我才刚打完仗回来!”

“可以。我们去问问母亲,让母亲先代替我们干一会儿政务。”

李世民爬起来,默默继续批改文书?。

若母亲知道,就算他是皇帝也会挨骂。

李玄霸嗤笑了一声,但?也挺理?解二哥现?在想摆烂的心情。

事情确实太?多了。

对西突厥和高丽的仗虽然?打完了,但?打完仗只是第一步。将?士的奖惩、战后的领土管理?……打仗对如?今的大唐而言,倒是最轻松的事了。

出?战将?士的奖惩只头疼一时,战后领域管理?他们都不知道要头疼到什么时候。

西突厥和高丽的领土都又远又偏僻,大唐勉强治理?只会拖累自身,羁縻统治似乎最为?合理?;可大唐又不相信西突厥和高丽,现?在放他们完全自治,等他们稍稍恢复元气,肯定又会叛离大唐。

特别是西突厥,天高路远,多叛几次,军费飙高,大唐考虑国内百姓的负担,可能就要选择放弃控制西突厥了。

对这件事,李世民和李玄霸早就有?计划。

他们的计划就是高颎留下?的“棋谱”,在羁縻州中插|入直属州府,在水土最肥沃的地方屯兵屯田,将?羁縻州分割并网住。

这也不是老制度了。巴蜀就是采取这样的形式。在巴蜀,成都平原一直都是朝廷直管,但?成都平原周边全是羁縻小州,只名义上臣服即可。

岭南现?在也是采取的这样的形式,在少数平原上建城修路,把坚固的城池连起来,剩余的地方其实都是羁縻统治。

这样的统治方式,说难听点是政令不出?郡城,但?这又何尝不是用郡城镇压一地?

李世民虽然?已经有?了计划,执行却是大难事。

以前西域和辽东是老师们在镇守。老师们逐步在自己势力范围内推行均田制,改变羁縻自治制度,几乎不需要李世民操心。

待老师离世,他要选出?一个?替代老师的人,满朝俊秀居然?挑不出?一个?完全合乎他心意的空闲人。

田地政策是官府通知的基础。西域和辽东的百姓都还对大唐陌生而警惕,其地的肥沃贫瘠也差距很大,新?的田地政策很难推行。

均田制不是随随便便按照面?积分田就算结束,而是要按照肥田和薄田来分配和收税,才能让百姓接受。

试想一下?,如?果薄田按照肥田来征税,岂不是把百姓